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  • 苏教版小学《科学》五年级(下册)教学计划
  • 作者: 来源: 时间:2011-2-23 10:00:20 阅读次 【
  • 一、 教材分析

    本册是科学教材的第六册。全册教材包括了“神奇的机械”“形状与结构”“它们是怎样延续后代的”“岩石与矿物”“人体的‘司令部’”“交流与质疑”四个部分。

    二、 教学目标

    “神奇的机械”这一单元就是要引导、鼓励孩子对生活中一些典型的简单机械进行研究,让他们通过一个个亲历的活动,探索简单机械的秘密,发现它们的规律,体验成功的乐趣。本单元包括怎样撬动它、旗杆上的简单机械、汽车方向盘的研究、盘山公路的启示、动力的传递、研究自行车这六课组成。

    “形状与结构”这单元是由折形状、搭支架、建桥梁、造房子、建筑的艺术等五课组成。本单元就是让学生在认识了常见材料、常见力的基础上,引导学生认识形状与结构的初步知识,掌握科技制作的初步技能,培养学生创新意识、创新兴趣、创新胆量。真正感受科技技术在人类发展、社会进步中的重要地位。

       “它们是怎样延续后代的” 这单元是由不用种子也能繁殖吗?、动物怎样繁殖后代、孵小鸡、我是怎样出生的、小羊多利是怎样出生的等五课组成。本单元围绕“它们是怎样繁殖后代的”这个话题,比较全面地讨论了植物、动物、人的繁殖问题。通过一系列的活动,使每个人都认识到繁殖是生命的共同特征,体会到生命的来之不易,从而产生珍惜生命、热爱生活的感情。

        “人体的司令部”这单元是由人体指挥中心----大脑、信息传递的路径---神经、巴甫洛夫的狗、精心保护我的大脑等五课组成。本单元从趣味性、适切性、系统性、发展性、探究性几方面原则出发,选择身体作为研究对象,依据课程标准中“健康生活”的一级主题,“生理健康”、“良好的生活方式”两个二级主题进行教学。

        “岩石与矿物”这单元是由认识常见岩石、认识矿物的性质、日益减少的矿物资源等三课组成。能够用相关的分类标准(如颜色、形状、软硬等)给岩石分类。

    三、学情分析

    五年级学生经过二年的学习,学生已有一定的科学知识,据说这届学生大部分学习比较自觉,但不够稳定,尤其要抓好几个调皮的学生,才能维持好课堂纪律,保证教学目标的完成,各班情况基本平衡,所以抓好学习态度不放松,持之以恒,应该能教好。科学进入课程实验的新阶段,通过两年的学习,学生有了自己的科学思维方式,对科学探究过程有所了解,并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比,本期课外实践活动增多,对观察和记录的要求很高,还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象,和学生以前所学相比,难度较大。

    四、教学措施:

    1、把科学课程的总目标落实到每一节课;

      2、把握小学生科学学习特点,因势利导;

      3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;

      4、让探究成为科学学习的主要方式;

      5、树立开放的教学观念;

    6、悉心地引导学生的科学学习活动;

    7、各班建立科学学习合作小组,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习;

    8、给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践;

      9、充分运用各类课程资源和现代教育技术;

     10、组织指导科技兴趣小组,引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。

    五、教学进度 

    教 学 进 度

    周次

    日期 

    教学内容和课时安排

    备注

    1

    2.17-2.18

    预备课

    2

    2.21-3.4

    什么叫机械     怎样移动物体    

    3

    3.7-3.13

    斜坡的启示   拧螺丝钉的学问  

    4

    3.14-3.20

    国旗怎样升上去   自行车车轮转动的奥秘  

    5

    3.21-3.27

    单元总结  折形状      

    6

    3.28-4.3

      搭支架(2课时)

    7

    4.4-4.10

    建桥梁    造房子

    8

    4.11-4.17

    不用种子也能繁殖吗(2课时)

    9

    4.18-4.24

    动物怎样繁殖后代(2课时)

    期中考试

    10

    4.25-5.1

    我是怎样出生的(2课时)

    劳动节放假1天

    11

    5.2-5.8

           认识常见岩石(2课时)

    12

    5.9-5.15

    认识矿物的性质(2课时)

    13

    5.16-5.22

    日益减少的矿物资源    大脑

    14

    5.23-5.29

        神经        感觉

    15

    5.30-6.5

      交流        质疑

    15

    6.6-6.12

    复      习

    17

    6.13-6.19

    考        试

    18

    6.20-6.26

    期末考查

    19

    6.27-7.3

    7月1日放假

    原文地址:http://bbs.fhedu.cn/NoteList.html?Search=@M_ID=:561;@N_ID=:40862;
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